Zitat von Smithie23 im Beitrag #15

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Ossi1, bis auf die 68er Studenten fällt mir spontan keine große Bewegung ein, die zu Bonner BRD Zeiten was grundlegend ändern wollte

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Zitat von Smithie23 im Beitrag #15

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Bevor mir wieder Klischeedenken und Vorurteile unterstellt wird - durch meinen Job bekomme ich ja ein gewisses Bild ,subjektiv von den verschiedenen Typen Mensch, die im Westen wohnen.

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Schlawine, ich hab gesagt "subjektiv" ich habe nicht gesagt ALLE. Aber ich bekomm nen riesen Hals, wenn arrogante Menschen - egal woher sie kommen - erwiesenermaßen unfähig und unwissend sind, aber der Meinung sind, ihre Defizite dadurch zu überspielen, sich als besser hinzustellen

Ich habe 1990 Wessis erlebt die ganz erstaunt waren daß es im Osten Computer gab - sogar welche von IBM. Mittlerweile bin ich zum zweiten Mal (als Ossi) Teamleiter (im Westen) und habe Mitarbeiter die man (im Osten) mit diesem schlechten Qualifizierungstand (neudeutsch: Skill Level) eher für untergeordnete Tätigkeiten verwendet hätte (und die durch ihre eher suboptimale Arbeitsmoral dort öfters ein Problem gehabt hätten). Diese Kollegen fühlen sich aber trotzdem als Elite der Arbeiterschaft (wie weitere ca. 50% meiner Wessi-Kollegen). Als Ossi ist es sehr schwierig diese Nassauer gegenüber meinem (Wessi)Abteilungsleiter zu verargumentieren, der, obwohl er nie im Osten war, ganzganzganz genau weiß wie es dort vor der Wende war. Ich empfehle daher an die Bücher von Herrn Witzel ("Schnauze, Wessi"; "Gib Wessis eine Chance"). Ich besitze zur geistigen Erbauung noch eine Postkarte auf der steht: "Der Ossi ist schlau und stellt sich dumm. Beim Wessi ist´s oft anders herum!"

Volle Zustimmung.

Na,nan na......
jetzt wird es aber persönlich.......für manches gibt es durchaus logische Erklärungen warum so manche Verhaltensweisen sich entwickelt haben.....
und ich denke das gilt für beide Seiten......

Da hast du allerdings recht. Ist halt immer wieder lustig :)

Gestern abend kam im MDR Fernsehen zu 90'Freiheit, ein interessanter Beitrag zum Thema Bildungsniveau. Von DeMizère habe ich das schon mal gehört. Gestern war es der Chef der Bergbau Uni Freiberg. Beide kommen aus Bonn nach Sachsen und mussten ihre Kinder dahin in die Schulen integrieren. Die Tochter vom Bergbau Chef ging in Bonn in teure elitäre Privatschulen. Sie stellte fest, dass die Bildung an der damaligen POS auf höherem Niveau war, als die Privatschulen, die sie besucht hat. Sie hatte zu tun um heranzukommen.Was für ihre damaligen Klassenkameraden selbstverständlich war, kannte sie noch nicht mal. Das wirft natürlich Fragen auf. Wie gut sind Privatschulen nun wirklich?

Buhli, noch heute sind die Abituranforderungen in den neuen BL wohl immernoch die Härtesten. Wenn jedes Bundesland sein eigenes Süppchen kocht, gibt es eben erhebliche Unterschiede beim Bildungsstand. Ich glaube ja, dass diese elitären Privatschulen eher diesen elitären Charakter ausbilden sollen, wehalb man auf soviele Nichtskönner in hohen Positionen trifft, die sich zwar verkaufen können, aber nur heisse Luft dahinter steckt. Das wurde ja den Ossis immer gern vorgeworfen, sie können sich nicht so verkaufen und seien zu bescheiden.

Auch wenn ich dem Rest Deiner Aussage zustimme, dieser Satz ist sicherlich nicht richtig:

Zitat von Smithie23 im Beitrag #24

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Buhli, noch heute sind die Abituranforderungen in den neuen BL wohl immernoch die Härtesten

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Hier ist der Pisa-Vergleich 2013, spricht für sich, wobei durchaus Unterschiede von Schule zu Schule sein können.

http://www.spiegel.de/schulspiegel/laend...n-a-927282.html

Wer ist vorn ???

Zitat von joesachse im Beitrag #25

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Auch wenn ich dem Rest Deiner Aussage zustimme, dieser Satz ist sicherlich nicht richtig

Da kommen Bayern und BW ganz vorne, meine Kinder haben im ersten Studienjahr immer von ganz schön großen Unterschieden im vorhandenen Wissen der Studienanfänger berichtet, und da waren die NBL nicht gerade vorne dabei.

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@ altberlin ,

vergeßt bitte nicht , die alten Lehrer aus DDR -Jahren sind größtenteils heute in Rente und zu alt zum unterrichten . Und Nachbebildet nach DDR - Schema wurde ja nicht mehr . Das ist eben wie im Sport , wo die alten DDR Kader und Leistungssportzentren einfach erschöpft sind .
Eine gute Entwicklung braucht eben seine zeit , das ist wie beim Rennpferd , wo der Entwicklungsweg, bis zum Erfolg , Jahre dauert und kostet. Und heute darf eben alles nix kosten sondern soll nur Gewinn erzielen und zwar schnell .
Vielleicht sollten wir in Deutschland schon einmal anfangen unseren Rettungsfallschirm zu nähen ...

Zitat von altberlin im Beitrag #26

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Hier ist der Pisa-Vergleich 2013, spricht für sich, wobei durchaus Unterschiede von Schule zu Schule sein können...

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Nicht gelehrt? Ich denke mal eher, keine Matheasse. Nicht alles was gelehrt wird, behalten sich die Menschen. Liegt eher in der menschlichen Natur, als an Bildungseinrichtungen. Wenn natürlich der Lernstoff auf die schwachen Schüler abgestimmt ist, kann auch dem intelligentesten nicht das beigebracht werden,was er vielleicht sogar als zukünftiger Lehrer benötigt. Meine Infos, die ich mir von Lehrern aus DD und hier aus BW geholt habe, bestätigen mir da den Unterschied an Wissensvermittlung. Ich war erstaunt über die Offenheit der hiesigen, wie sie mit dem Wissensdefizit gegenüber ihren Ostkollegen, die hier her gezogen sind, umgehen. Was hat das nun mit der Stasi zu tun? Bis 2050 zu spekulieren, ist aber auch etwas daneben. Es gibt genügend andere, die jegliche Spekulation ad absurdum führen, weil sich immer mehr, was unsere Träumer und Gutgläubigen als Verschwörung bezeichnen, als Tatsache heraus stellt.